HUMANIDADES DIGITAIS NA AMÉRICA LATINA: LINGUAGENS, METODOLOGIAS E PRÁTICAS DE ANÁLISE

Humanidades digitais na América Latina: linguagens, metodologias e práticas de análise é uma publicação em colaboração entre professores-pesquisadores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e pesquisadores convidados de instituições nacionais e transnacionais, como a Universidade Federal Fluminense, a Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, a Universidade Federal do Rio de Janeiro, a Fundação Getúlio Vargas, o Colégio Pedro II, o Instituto Nacional de Educação de Surdos, a Secretaria Estadual de Educação, a Secretaria Municipal de Educação e Cultura, a Universidade de Coimbra e a University of Rhode Island. Os autores afiliados à UERJ integram os projetos de extensão LABHUERJ - Laboratório de Humanidades Digitais da UERJ eCEALD - Colaboração, estratégias de aprendizagem e letramento digital: o desafio da equidade na formação de professores de línguas, assim como os grupos de pesquisa NELUC - Núcleo de Estudos Língua(gem) em Uso e Cognição (UERJ/CNPq), EAL - Ensino eaprendizagem de línguas: abordagens, metodologias e tecnologias (UERJ/CNPq) e Observatório Digital das Mulheres Latino-americanas. Com esta publicação, discute-se não só sobre as diferentes possibilidades transdisciplinares e transnacionais para a compreensão de objetos de estudo que emergem no contexto digital, mas também sobre os desafios teórico-metodológicos com os quais os pesquisadores das Humanidades Digitais são confrontados.O livro reúne estudos sobre abordagens teórico-metodológicasem Humanidades Digitais, desordem informacional, letramento digital, multimodalidade, práticas de ensino-aprendizagem mediadas por tecnologia e análise de gêneros discursivos em circulação em ambientes digitais. Tendo em vista os múltiplos objetos eobjetivos em foco, considera-se que a publicação contribui com o campo das Humanidades Digitais e com as pesquisas e práticas educativas em ambiente digital, sobretudo sob a ótica da Linguística Aplicada, da Linguística Cognitiva e da Análise do Discurso.