DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA: A PEDAGOGIA CRÍTICO-SOCIAL DOS CONTEÚDOS

DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA: A PEDAGOGIA CRÍTICO-SOCIAL DOS CONTEÚDOS

Autor(es):
Libaneo, JosÉ C.
Libaneo, JosÉ C.
Editora:
EDIÇÕES LOYOLA
Código:
LI1279

De: R$ 54,00 Por: R$ 43,20 Em 1x de: R$ 43,20 À vista: R$ 43,20

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José Carlos Libâneo insere-se no movimento dos educadores interessados em discutir e viabilizar políticas e ações em torno da Escola Pública Democrática, como instância ligada ao esforço coletivo de democratização da sociedade como um todo.Sua proposta enfatiza a importância do trabalho docente na escola, o que requer o esforço de juntar a teoria e a pesquisa à prática dos professores, de modo que esta traduza a crítica em respostas necessárias à democratização da escola pública.Para isso, não basta repetir palavras de ordem em sala de aula. É preciso um trabalho de compreensão do processo de ensinar e aprender. Neste livro, o autor desenvolve ideias chave que orientam um fazer pedagógico-crítico e auxiliam o professor a dimensionar seu trabalho no quadro melancólico da escola pública, privilegiando o pensar criticamente temas de Didática, Psicologia da Aprendizagem e Metodologia do Ensino.É um árduo caminho, mas Libâneo o percorre com sabedoria e propriedade. Por ter atuado como diretor de escola pública (Ginásio Estadual Pluricurricular Experimental ll-SP) e do Centro de Treinamento e Formação de Professores da Secretaria de Educação do Estado de Goiás, conhece, por dentro, as mazelas do ensino público.

Código de barras:
9788515001811
Dimensões:
21cm x14cm x1cm
Edição:
28
Marca:
EDIÇÕES LOYOLA
ISBN:
8515001810
ISBN13:
9788515001811
Número de páginas:
160
Peso:
193 gramas
Encadernação:
BROCHURA
Data de edição:
01/01/1985
  • Nome do Autor LIBANEO, JOSÉ C.
  • Nome do Autor LIBANEO, JOSÉ C.